为落实环境设计专业面向“健康人居环境”的人才培养导向，推动课程教学由传统课堂向多元场景延伸，《室内设计方法与实践》课程教学团队以真实项目与行业资源为依托，积极探索“场景化”实践教学路径，构建“课堂—现场—市场”协同联动的教学模式。

3月6日上午，课程负责人汪艳荣老师联合陈刚、刘俊骏老师，带领学生走进同惠上和城省级观摩工程小区，将教学现场延伸至样板间空间。在实地教学过程中，围绕住宅空间的功能组织、动线设计、尺度控制、光环境营造及软装陈设等内容展开系统分析。学生通过现场观察、测量记录与互动讨论，直观理解设计方案从图纸表达向空间落地的转化机制。

在教学引导中，课程团队以“健康人居”为核心切入点，重点关注自然采光、通风组织、材料环保性及空间舒适度等关键要素，引导学生从“以人为本”的视角审视室内设计问题。通过真实空间体验，使学生认识到设计不仅是形式与美学的表达，更是对生活方式与身心健康的回应。

3月19日，教学团队进一步组织学生前往居然之家装饰材料市场开展调研学习，将教学延伸至产业与市场一线。在材料与工艺考察环节中，学生系统了解地面材料、墙面饰材、家具系统及配套产品的性能特征与应用方式，并通过与商家交流，深化对材料选择、施工工艺与成本控制之间关系的认知。

通过“样板间空间体验”与“建材市场材料认知”的有机结合，课程逐步构建起“空间感知—材料理解—设计表达”的递进式学习路径，推动学生从单一的图纸思维转向综合性的系统设计思维。

本次场景化教学实践，是环境设计专业推进教学模式改革的重要探索。通过整合真实项目与行业资源，将健康人居理念融入教学全过程，不仅有效提升了学生的空间认知能力与实践应用能力，也进一步强化了其面向社会需求开展设计的责任意识。

未来，环境设计专业将持续围绕“健康人居”“城市更新”等发展方向，深化场景化教学体系建设，推动课程内容与行业发展、社会需求的深度融合，着力培养具有创新能力与实践能力的高素质应用型设计人才。